Recoge los aportes de diversas disciplinas para la enseñanza de las Ciencias Sociales y en particular de la Historia. Aborda los elementos implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje: las características de la estructura cognitiva delos alumnos, la construcción del objeto de estudio y las estrategias didácticas, analizando esos conceptos. La autora es licenciada en Enseñanza de la Historia, profesora de Historia, diplomada en Constructivismo y Educación.