Las variadas propuestas metodológicas presentadas por las autoras permitirán a los niños, en una primera instancia, descubrir a través del cuerpo los sentidos, la apreciación y la observación, conceptos que abordan en la actividad plástico-visual. Con ello será factible enriquecer el trabajo en las salas y contribuir a la formación de personas más sensibles, flexibles, comunicativas, creativas y autónomas.