Entendemos que desde el Nivel Inicial es posible ayudar a los niños a interpretar la realidad y prepararlos para que algún día puedan desenvolverse como ciudadanos activos, críticos y autónomos. Para lograrlo, es necesario que los niños se apropien de saberes que son esenciales para su desarrollo personal y social. Desde esta perspectiva, aprender Ciencias es un derecho y, por lo tanto, ningún docente lo debería coartar.