El trabajo que se plantea en este libro, está estructurado en segmentos; la fundamentación teórica y el análisis histórico del problema de la integración, se desarrollan en los primeros capítulos. El tercero versa sobre las necesidades educativas especiales propiamente dichas, describiéndolas y detallando sus implicaciones en la educación física; sin olvidar el repaso a los estatutos e investigaciones median