Los estudios que se reúnen en este volumen abordan, bajo enfoques que responden a tratamientos sistémicos y hermenéuticos de una formación para la sostenibilidad, la cuestión del cambio educativo en el contexto de la nueva cultura que se va abriendo paso en el mundo pedagógico y en el que las ciencias humanas, en relación con los problemas de desarrollo y la reforma de la educación universitaria.