Una de las dimensiones que subyace a toda la dinámica organizativa es la de género. La institución escolar está integrada por hombres y mujeres, alumnos y alumnas, padres y madres que comparten cada día tareas y relaciones. Esta condición influye en las expectativas, las concepciones, el desarrollo de trabajos, el desempeño de cargos, las relaciones interpersonales, la distribución del tiempo?La transmisión de modelos sexistas en la escuela ? Tiempos y espacios para la coeducación ? Yo tengo que hacer la cena ? La educación sentimental ? Violencia y diferencia sexual en la escuela ? Las madres en la educación, una voz siempre presente pero, ¿reconocida? ? Mujeres y hombres para el siglo XXI: El sexismo en los libros de texto ? El envejecimiento del profesorado en las organizaciones educativas. Matices a través del género