Este libro es el resultado de un largo proceso de reflexión desde la práctica y para la práctica de la docencia universitaria. Pretende revisar en profundidad y exhaustivamente aquellos aspectos clave con el objetivo de contribuir a que la universidad y especialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior experimenten un salto cualitativo en el marco del nuevo espacio europeo de educación superior y en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento.Por su temática, el profesorado universitario, los estudiantes de los distintos programas de educación superior, los gestores y autoridades universitarias y los interesados en el ámbito pedagógico en general encontrarán temas próximos planteados como claves y restos, con los que sin duda se sentirán identificados. Estos tienen que ver con aspectos como la innovación en el contexto universitario como motor para la mejora, la relación entre investigación y docencia y cómo articular estos campos importantes de ocupación docente, las estrategias de aprendizaje colaborativo entre estudiantes como alternativa a la clase magistral o las claves para un verdadera evaluación formativa.SumarioIntroducción (Guillermo Bautista y Anna Escofet)Capítulo 1. Innovar para enseñar (Iolanda García y Begoña Gros)Capítulo 2. Colaborar para aprender (Marta Marimon)Capítulo 3. Investigar para enseñar y aprender (Guillermo Bautista y Anna Escofet)Capítulo 4. Evaluar y aprender (Núria Giné y Artur Parcerisa)Capítulo 5. Enseñar con TIC (Dani, Ingrid Noguera)Capítulo 6. Trabajar en red para enseñar (Pep Alsina, Jordi Jubany y Elena Noguera)Capítulo 7. Propuestas metodológicas (Begoña Piqué y Anna Forés)BibliografíaGlosario