En síntesis, el libro que el profesor Ortega presenta a la comunidad académica puede considerarse una obra crítica que trasciende los instrumentalismos propios de los epígonos de la racionalidad evaluativa, que materializada en el discurso y la práctica de aseguramiento de la calidad inhibe la potencialidad de muchos actores del campo educativo, los que aspiran a participar en la reconstrucción de un sistema educativo para Colombia, cuya calidad sea parte del ejercicio de una educación auténticamente democrática. Mario Díaz Villa