La nueva edición de Introducción a las ciencias sociales ha sido elaborada sobre la base de la formación de seres humanos que participen activamente en el progreso democrático, social y económico del país, aspectos esenciales para construir una nación próspera y socialmente incluyente. El libro busca incrementar los niveles de eficacia y eficiencia del proceso educativo al incorporar actividades que, en su conjunto, facilitan el desarrollo de competencias y el reconocimiento de habilidades socioemocionales, dotando de sentido a los conocimientos disciplinares con los temas y contextos sociales, culturales y éticos. Entre las características del libro, destacan las siguientes: • Facilita el trabajo docente, debido a que incluye secuencias didácticas prácticas e instrumentos de evaluación para acompañar de manera sencilla y ordenada el desempeño escolar. • Favorece el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares básicas de las ciencias sociales, dentro del marco de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad. • Busca motivar la reflexión, análisis e interpretación acerca de los procesos históricos y problemáticas del entorno social que le permitan al estudiante asumirse como ser social consciente que participe de manera protagónica en los procesos de transformación que caracterizan al mundo actual. • Se enfoca en los atributos de las competencias genéricas y disciplinares básicas que indica el programa de la asignatura en el abordaje de los conocimientos, los cuales deben articularse de manera plural a las habilidades y actitudes con el contexto propio de las diferentes comunidades de aprendizaje que caracterizan la realidad pluricultural del país. • En su estructura destaca la adecuación del nivel de profundidad en los aspectos teórico-metodológicos de las ciencias sociales, de manera que el estudiante pueda relacionarlos con su vida cotidiana. • Asimismo, se consideran secciones que integran actividades de aprendizaje con los planteamientos básicos del constructivismo, los cuales hacen hincapié en que el estudiante “aprenda a aprender” las ciencias sociales y que esté en condiciones de explicar su ámbito de estudio e identificar los problemas de su entorno, en espera de que participe como agente de cambio con actitudes emprendedora y de compromiso social.