¿Cuáles son las posibilidades de acción motriz de los niños entre 2 y 6 años de edad? ¿Cómo puede sistematizarse la educación física en el Jardín de Infantes, con adecuada propuesta de actividades? ¿Es posible evaluar de manera simple y efectiva el nivel de habilidad motora en estas edades? ¿De qué modo se proponen las actividades en el plano de las consignas para que sean efectivas? El lector encontrará una relación entre teoría y práctica, expuesta con claridad y profusa ilustración, para que el acercamiento a la educación física de los más pequeños sea ameno y significativo.