la estructura del proyecto tiene como objetivo que el alumno tome conciencia de su proceso de aprendizaje. esta concepción progresiva y acumulativa del aprendizaje se logra estructurando el libro en doce unidades agrupadas en tres bloques trimestrales:a) un punto de partida, para detectar los conocimientos previos;b) cuatro unidades, con las secciones de comprensión lectora, comunicación y taller de expresión, gramática, ortografía, léxico, literatura y comentario de texto y pon a prueba tus competencias;c) una meta. cada trimestre finaliza con un proyecto por tareas para trabajar en equipo la diversidad lingüística y unaguía de lectura. -