Este libro esta dirigido a aquellos docentes dispuestos a asumir el desafio de ensenar literatura en la escuela primaria. Las autoras logran una equilibrada articulacion entre teoria y practica. Por un lado invitando a maestros y bibliotecarios a revisar y modificar ciertas actividades habituales que tienden a homogenizar el abordaje de lo literario en la escuela. Por otro presentando propuestas y experiencias alternativas que se basan en los enfoques teoricos mas recientes de la didactica. A traves de la elaboracion de itinerarios de lectura que incluyen una amplia y cuidada seleccion de cuentos poesias y novelas muestran diferentes formas de ayudar a las nuevas generaciones a valorar la palabra literaria en si misma. La escuela es concebida como un espacio donde los sujetos producen sentido y no como un lugar donde solo se reproduce y se conserva el conocimiento. Para esa escuela innovadora estan pensadas las propuestas de este libro que va mas alla de la cultura del leer por leer y brinda los recursos necesarios para crear condiciones didacticas que sostengan el encuentro de los ninos con los textos.