En los últimos años se están desarrollando investigaciones en el campo de la educación matemática alrededor de las matemáticas y el currículum; el que aprende y el aprendizaje; el profesorado y la enseñanza; y el contexto cultural y social de la enseñanza. En este libro se describen los procesos de análisis y de clarificación de la complejidad y se presentan como algo favorable para hacer avanzar la educación matemática en el nuevo milenio.Planteamientos para el cambio • Matemáticas en la escuela: cuestiones de equidad y justicia • Necesidad de una reforma • Informática • Relaciones entre lenguaje natural y matemático • La demostración a lo largo del currículum • El contexto en la resolución de problemas • Principios y paradigmas de una educación matemática • Alternativas a la evaluación Ser estratégico y autónomo aprendiendo.