Modelos educativos ensambla; a través de su escritura procesos; actores y acontecimientos de nuestras culturas presentándolos al modo de los grandes frescos; en los que la historia permanece abierta y dispuesta a ser permanentemente indagada. Liliana Weinberg lo expresa de un modo claro y elocuente: si algo palpita en la obra de Gregorio; eso es 'la capacidad de formular síntesis explicativas; pero nunca concluyentes'. De allí que podamos desplegar una mirada histórica; apelar a los Modelos como tradiciones y; por qué no; como plataformas para pensar y discutir cuáles son las políticas públicas que mejor se ajustan a las multifacéticas y complejas situaciones educativas de nuestros países en pleno siglo XXI.