O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que afeta a comunica § úo, linguagem e intera § úo social. A pessoa com TEA vivencia as consequ ªncias de dificuldades sociais e de aceita § úo. Ela é dotada de capacidades, limita § µes, potenciais, impot ªncias, sentimentos e percep § µes, mas se expressa através de um idioma um pouco diferente daquele que é comum a todos. Em 2016, a Lei n 13.409 passou a conceder á pessoa com defici ªncia o direito de acesso a uma vaga nas institui § µes brasileiras públicas de ensino superior, inclusive estudantes com TEA. A maioria dessas institui § µes tem formado Núcleos de Acessibilidade e Inclus úo (NAIs) para criar políticas e procedimentos para a plena inclus úo escolar dos estudantes. No entanto, somente 12% das universidades públicas apresentam a § µes pontuais de orienta § úo aos professores sobre o estudante com TEA. Para que o professor possa ajudar na inclus úo do estudante com TEA, ele precisa estar consciente da potencialidade desse estudante e adquirir conhecimentos sobre o transtorno para atuar com naturalidade em condi § µes de igualdade e equidade social. Este livro, na forma de um manual, é o primeiro a apresentar orienta § µes específicas para o professor de ensino superior. O manual apresenta conceitos sobre o TEA em uma linguagem de fácil entendimento, convidando o professor a uma reflex úo sobre as potencialidades do estudante com TEA até a conclus úo do curso superior.