la finalidad de este libro es describir actuaciones concretas y reales sobre otro modo de vivir y entender el apoyo en los centros. se persigue propiciar la reflexión y autoaprendizaje, animar a iniciar procesos y experiencias de búsqueda para responder a la diversidad y a las necesidades que se plantean en los centros. extracto del contenido: bloque i: el apoyo curricular como medida global de atención a la diversidad. capítulo i: concepto y evolución del apoyo; capítulo ii: ¿cómo actúan los apoyos internos? modelos de intervención. bloque ii: desarrollo del apoyo curricular en los centros. estrategias y programas de actuación. capítulo iii: apoyo a la comunidad; capítulo iv: apoyo interescuelas; capítulo v: apoyo a la familia; capítulo vi: apoyo entre el profesorado; capítulo vii: apoyo al aula; capítulo viii: apoyo al alumnado; capítulo ix: apoyo al centro. a modo de conclusión: una última reflexión sobre la realidad existente en las escuelas. anexos: recursos para la formación del profesorado; recursos para el asesoramiento familiar.