Name: Aprendizaje Activo: Una Organización de la Clase en el Alumno
Price: 77158.00 COP
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)
Author: Schwartz S.
ISBN: 9788427711297

portada Aprendizaje Activo: Una Organización de la Clase en el Alumno

Aprendizaje Activo: Una Organización de la Clase en el Alumno

Formato

Libro Físico

Autor

Susan Schwartz

Mindy Pollishuke

Editorial

Narcea

Año

2014

Idioma

Español

N° páginas

160

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8427711298

ISBN13

9788427711297

Editado en

España

N° edición

2ª

Categorías

Organización y gestión educativa

Aprendizaje Activo: Una Organización de la Clase en el Alumno

Susan Schwartz (Autor) · Mindy Pollishuke (Autor) · Narcea · Tapa Blanda

1 opinión

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Reseña del libro "Aprendizaje Activo: Una Organización de la Clase en el Alumno"

Los alumnos y alumnas aprenden en situaciones naturales, investigando activamente el mundo que les rodea. Mediante sus interacciones con los demás aprenden a utilizar el lenguaje para dar sentido a sus experiencias y comunicar sus conocimientos: se comunican escuchando, hablando, leyendo y escribiendo. La teoría del lenguaje total, en la que se basa este libro, considera estos componentes entrelazados en una experiencia que los engloba y hace posible el aprendizaje activo y significativo.Una vez presentada la filosofía de fondo, las autoras pasan a describir los elementos que la hacen posible: configuración del aula, horario, ambiente de clase, experiencias.Dos amplios capítulos desarrollan un currículo integrado y centrado en el alumnado, y un diseño de centros de aprendizaje eficaces.La obra se completa con una actualizada bibliografía y anexos con "modelos para uso del alumnado"; "modelos para uso del profesora-do"; "modelos de cartas a los padres y madres".Todos estos materiales son válidos desde segundo ciclo de Educación Infantil hasta segundo ciclo de Secundaria.

Opiniones del libro

Isabel Valenzuela Viernes 17 de Abril, 2020
Compra Verificada
Es un libro pequeño pero que entrega un amplio desarrollo del tema y hace enfasis en el aprendizaje cooperativo. Basa su presentación en experiencias con niños y niñas del primer ciclo básico pero se puede adaptar a la enseñanza y aprendizaje de niños y jóvenes mayores. Contiene numerosos ejemplos y actividades para desarrollar en clases.
10

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