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portada As Competências Gerenciais dos Gestores de Escolas de Ensino Privadas: Um Estudo de Caso de uma Escola de Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (en Portugués)
Formato
Libro Físico
Año
2021
Idioma
Portugués
N° páginas
180
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783639611441

As Competências Gerenciais dos Gestores de Escolas de Ensino Privadas: Um Estudo de Caso de uma Escola de Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (en Portugués)

Ralfe Oliveira Romero; Rolando Juan Soliz Estrada (Autor) · Novas Edições Acadêmicas · Tapa Blanda

As Competências Gerenciais dos Gestores de Escolas de Ensino Privadas: Um Estudo de Caso de uma Escola de Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (en Portugués) - Ralfe Oliveira Romero; Rolando Juan Soliz Estrada

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Reseña del libro "As Competências Gerenciais dos Gestores de Escolas de Ensino Privadas: Um Estudo de Caso de uma Escola de Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (en Portugués)"

O Capítulo 1 apresenta uma visão geral do trabalho, sua importância e objetivos. O Capítulo 2 contém os referenciais teóricos, abordando os assuntos inerentes à as Instituições de ensino privadas, história e evolução até os dias atuais, bem como a estrutura organizacional da empresa, as competências gerenciais, organizacionais e individuais e, por fim, as competências dos gestores de instituições de ensino privado, para maximizar seus resultados na organização. O Capítulo 3 explica a metodologia utilizada, detalhando o tipo de estudo e os meios empregados para coleta de dados. O Capítulo 4 apresenta, em um primeiro momento, as informações da empresa, a descrição de seu planejamento estratégico, da estrutura organizacional e, como última parte, a análise dos dados coletados da empresa estudada, referentes à estrutura da Instituição , às funções e às competências dos gestores, para a implementação da gestão estratégica organizacional. O Capítulo 5 compreende as considerações finais do presente trabalho e sugestões para estudos futuros, relacionados ao desenvolvimento de competências.

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