Name: Avantages d'Une Intervention Précoce Auprès Des Enfants Avec Du Thé (en Francés)
Price: 158757.00 COP
Availability: InStock
Author: Da Silva, Chrisllayne Oliveira ; Oliveira, Surama Almeida ; Da Silva, Wenderson Costa
ISBN: 9786202925846

portada Avantages d'Une Intervention Précoce Auprès Des Enfants Avec Du Thé (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Chrisllayne Oliveira Da Silva

Surama Almeida Oliveira

Wenderson Costa Da Silva

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.3 cm

Peso

0.09 kg.

ISBN13

9786202925846

Categorías

Medicina complementaria

Avantages d'Une Intervention Précoce Auprès Des Enfants Avec Du Thé (en Francés)

Chrisllayne Oliveira Da Silva (Autor) · Surama Almeida Oliveira (Autor) · Wenderson Costa Da Silva (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Avantages d'Une Intervention Précoce Auprès Des Enfants Avec Du Thé (en Francés)"

L'autisme peut être défini comme un déficit persistant de communication et d'interaction sociale dans de multiples contextes, ainsi que des modèles restreints et répétitifs de comportement, d'intérêts et d'activités. Sur cette base, nous avons essayé d'évaluer les productions scientifiques sur les avantages d'une intervention précoce dans le traitement des enfants atteints de TSA. En utilisant comme modèle de recherche une analyse documentaire intégrative et en ayant comme question directrice: "Quels sont les avantages de l'utilisation d'une intervention précoce chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique ? En appliquant la stratégie PICO, avec l'utilisation de mots clés et de descripteurs, les bases de données Bireme, CINAHL et PubMed ont été consultées. Les études ont porté sur l'efficacité des interventions précoces dans le développement des compétences et l'atténuation des symptômes dus au trouble et sur l'importance des parents/soignants dans l'application des interventions. Les interventions précoces apportent des avantages cliniques et éducatifs, chaque intervention doit stimuler un domaine particulier touché par les TSA, en augmentant cette stimulation à mesure que l'enfant progresse dans chaque compétence.