Name: Dichterische Freiheit und paedagogische Utopie. Studien zur schweizerischen Jugendliteratur (en Alemán)
Price: 369144.00 COP
Availability: InStock
Author: Muller Heidy Margrit Muller
ISBN: 9783906757568

portada Dichterische Freiheit und paedagogische Utopie. Studien zur schweizerischen Jugendliteratur (en Alemán)

Dichterische Freiheit und paedagogische Utopie. Studien zur schweizerischen Jugendliteratur (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Autor

Muller Heidy Margrit Muller

Año

1998

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.00 x 15.00 cm

ISBN13

9783906757568

Dichterische Freiheit und paedagogische Utopie. Studien zur schweizerischen Jugendliteratur (en Alemán)

Muller Heidy Margrit Muller (Autor) · Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Dichterische Freiheit und paedagogische Utopie. Studien zur schweizerischen Jugendliteratur (en Alemán)"

Jugendliteratur bewegt sich im Spannungsfeld zwischen dichterischen und padagogischen Zielsetzungen. Die in dem Sammelband vereinigten Abhandlungen tragen diesem Umstand Rechnung. Sie sind jugendliterarischen Werken gewidmet, die im achtzehnten, neunzehnten und zwanzigsten Jahrhundert in der Schweiz geschaffen wurden. Erortert werden ideologiekritische, komparatistische, rezeptionsasthetische sowie in einem weiteren Sinn literatur- und kulturhistorisch aufschlussreiche Fragen. Richtungsweisend war die Absicht, eine von der Germanistik sonst wenig beachtete, kulturgeschichtlich jedoch bedeutende Gruppe von Werken literaturkritisch zu erschliessen. Wenn die im vorliegenden Band gesammelten Forschungsergebnisse dazu beitragen, das Interesse an Jugendliteratur zu beleben und Erwachsene zu konstruktiver kritischer Auseinandersetzung mit Jugendliteratur anzuregen, so bewirken sie, was die Autorinnen selbst bei der gemeinsamen Arbeit als Bereicherung erfahren haben.

Jugendliteratur bewegt sich im Spannungsfeld zwischen dichterischen und pädagogischen Zielsetzungen. Die in dem Sammelband vereinigten Abhandlungen tragen diesem Umstand Rechnung. Sie sind jugendliterarischen Werken gewidmet, die im achtzehnten, neunzehnten und zwanzigsten Jahrhundert in der Schweiz geschaffen wurden. Erörtert werden ideologiekritische, komparatistische, rezeptionsästhetische sowie in einem weiteren Sinn literatur- und kulturhistorisch aufschlussreiche Fragen. Richtungsweisend war die Absicht, eine von der Germanistik sonst wenig beachtete, kulturgeschichtlich jedoch bedeutende Gruppe von Werken literaturkritisch zu erschliessen. Wenn die im vorliegenden Band gesammelten Forschungsergebnisse dazu beitragen, das Interesse an Jugendliteratur zu beleben und Erwachsene zu konstruktiver kritischer Auseinandersetzung mit Jugendliteratur anzuregen, so bewirken sie, was die Autorinnen selbst bei der gemeinsamen Arbeit als Bereicherung erfahren haben.