Name: Diversity Dimensions in Mathematics and Language Learning Perspectives on Culture, Education and Multilingualism (en Inglés)
Price: 459583.00 COP
Availability: InStock
Author: Fritz Annemarie Erkan Gürsoy Und Moritz Herzog:
ISBN: 9783110661040

portada Diversity Dimensions in Mathematics and Language Learning Perspectives on Culture, Education and Multilingualism (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Walter De Gruyter Inc

Autor

Fritz Annemarie Erkan Gürsoy Und Moritz Herzog:

Idioma

Inglés

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783110661040

Diversity Dimensions in Mathematics and Language Learning Perspectives on Culture, Education and Multilingualism (en Inglés)

Fritz Annemarie Erkan Gürsoy Und Moritz Herzog: (Autor) · Walter De Gruyter Inc · Tapa Dura

Libro Físico

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Reseña del libro "Diversity Dimensions in Mathematics and Language Learning Perspectives on Culture, Education and Multilingualism (en Inglés)"

Wie hängen sprachliche und mathematische Entwicklung zusammen? Dieser Frage wird derzeit mit gro em Interesse aus unterschiedlichen Perspektiven nachgegangen.Dieser Sammelband vereint Erkenntnisse aus Psychologie, Neurowissenschaften, Mathematikdidaktik, (Psycho-)Linguistik und Mehrsprachigkeitsforschung. Der interdisziplinäre Ansatz bietet einen umfassenden Blick auf den aktuellen Forschungsstand, dargestellt von national und international renommierten Forschenden.Das Buch gliedert sich in drei Teile. Der erste Teil "Modelle und Theorien" fasst theoretische Überlegungen zusammen und stellt Strukturen für Forschung und Praxis bereit. Dieser Teil dient dazu, den Grundstein für die anderen Teile sowie für zukünftige Forschung zu legen. Der zweite Teil "Kindergartenalter" sowie der dritte Teil "Grundschulalter" decken empirische Befunde über die Korrelation zwischen Sprache und mathematischem Lernen in der jeweiligen Altersgruppe ab. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf dem Aspekt der Mehrsprachigkeit.Damit bietet dieser Sammelband eine gro e Bandbreite fachspezifischen Wissens für Bildungswissenschaftler*innen, Lehramtsstudierende, Psycholog*innen und Forschende zur Mehrsprachigkeit.