Name: Doing Gender als Dimension Sozialer Interaktion Unter Gleichaltrigen in der Grundschule (en Alemán)
Price: 163672.00 COP
Availability: InStock
Author: Christine Stock
ISBN: 9783638849173

portada Doing Gender als Dimension Sozialer Interaktion Unter Gleichaltrigen in der Grundschule (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Christine Stock

Idioma

Alemán

N° páginas

116

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783638849173

Doing Gender als Dimension Sozialer Interaktion Unter Gleichaltrigen in der Grundschule (en Alemán)

Christine Stock (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Doing Gender als Dimension Sozialer Interaktion Unter Gleichaltrigen in der Grundschule (en Alemán)"

ISBN: 9783638849173 Géneros: JN Sinópsis: Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note 10 Johann Wolfgang GoetheUniversitat Frankfurt am Main 59 Quellen im Literaturverzeichnis Sprache Deutsch Abstract Aussehen Kleidung Korpersprache Auftreten und Sprachstil sind offensichtliche Kriterien auf deren Grundlage wir Menschen die uns entgegentreten als mannlich oder weiblich einstufen Die Existenz zweier verschiedener Geschlechter ist nicht nur leicht auszumachen langst hat sich die Gesellschaft ganz selbstverstandlich darauf eingestellt um unterschiedlichen Bedurfnissen von Mannern und Frauen zu entsprechen Die erste Frage nach der Geburt oder oft auch bereits wahrend der Schwangerschaft ist die nach dem Geschlecht des Neugeborenen Auch die elterlichen Entscheidungen sind davon abhangig der Name die Einrichtung des Kinderzimmers die Kleidung sowie die Spielsachen Madchen werden mit hubschem Aussehen niedlichen Gesten und freundlichem Gemut assoziiert wobei Jungen als frech ubermutig unordentlich und laut gelten Diese Aussagen gehen konform mit den Vorstellungen uber SchulerInnen an koedukativen Schulen Die Differenzen von Madchen und Jungen werden als naturlich und genetisch bestimmt gewertet und durch Haltungen und Handlungen dramatisiert Anliegen dieser Arbeit ist es doing gender als eine Dimension sozialer Interaktionen unter Gleichaltrigen in der Grundschule darzustellen Doing gender meint das Herstellen von Geschlecht in Interaktionen Dieser Konstruktionsprozess soll uber ein Verstandnis von Sozialisation Sozialisationstheorien konstruktivistischen Ansatzen sowie der Betrachtung von Kinderwelten wie Schule und Gleichaltrigengruppe erschlossen werden