Name: Educazione Al Lavoro: approcci e requisiti per il 21° secolo (en Italiano)
Price: 170184.00 COP
Availability: InStock
Author: Clairat Wilson, Rubén ; Elías Logas, Juana Irene ; Ramírez Valladares, Aldarennis
ISBN: 9786205666418

portada Educazione Al Lavoro: approcci e requisiti per il 21° secolo (en Italiano)

Educazione Al Lavoro: approcci e requisiti per il 21° secolo (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Rubén Clairat Wilson

Juana Irene Elías Logas

Aldarennis Ramírez Valladares

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.5 cm

Peso

0.14 kg.

ISBN13

9786205666418

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Educazione Al Lavoro: approcci e requisiti per il 21° secolo (en Italiano)

Rubén Clairat Wilson (Autor) · Juana Irene Elías Logas (Autor) · Aldarennis Ramírez Valladares (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 20 a 24 días háb.

$ 340.368$ 170.184

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 170.184

¡Envío Gratis! Llega entre el 28 Ago y el 04 Sep a Bogota, Cundinamarca. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Educazione Al Lavoro: approcci e requisiti per il 21° secolo (en Italiano)"

Quest'opera può essere utilizzata sia per sistematizzare la ricerca storica educativa sull'Educazione al Lavoro, sia per coloro che hanno bisogno di approfondire questo argomento, dandogli una vita autonoma e contestualizzando il nucleo centrale di questo libro, che riguarda la storia dell'Educazione al Lavoro, la formazione dei suoi insegnanti e i suoi approcci fino al 2023. Intendiamo dare un piccolo contributo al progetto di Educazione al Lavoro per il futuro, concepire il processo storico delle idee e delle teorie educative cubane come un filo conduttore e servire da stimolo e guida per la possibile e necessaria alternativa di trasformazione.Questo libro non significa che gli studi e le ricerche sugli approcci pedagogici alla materia a Cuba siano conclusi, ma è una tappa per mostrare dove stiamo andando, cosa abbiamo raggiunto, per approfondire gli aspetti teorici e pratici della materia e, di conseguenza, la sua proiezione futura nella scuola e nella formazione dei suoi insegnanti.