Name: El Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita: La Función Semiótica de las Imágenes Visuales
Price: 27900.00 COP
Availability: InStock
Author: Fabio Jurado Valencia; Ligia Sánchez Castellón; Elda Luz Cerchiaro Ceballos; Carmelina Paba Barbosa
ISBN: 9789587465457

portada El Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita: La Función Semiótica de las Imágenes Visuales

El Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita: La Función Semiótica de las Imágenes Visuales

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Del Magdalena

Autor

Fabio Jurado Valencia; Ligia Sánchez Castellón; Elda Luz Cerchiaro Ceballos; Carmelina Paba Barbosa

Categoría

LINGUÍSTICA

Año

2022

Idioma

Español

N° páginas

146

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

13 X 20

Peso

0.22

ISBN13

9789587465457

Editado en

Colombia

El Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita: La Función Semiótica de las Imágenes Visuales

Fabio Jurado Valencia; Ligia Sánchez Castellón; Elda Luz Cerchiaro Ceballos; Carmelina Paba Barbosa (Autor) · Universidad Del Magdalena · Tapa Blanda

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Reseña del libro "El Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita: La Función Semiótica de las Imágenes Visuales"

Este libro es el resultado de un proyecto de investigación que trata de mostrar la relación dialéctica entre la lectura y la escritura, considerando que lo primero que aprenden a leer los niños no está regulado por la escuela, sino por el mundo familiar y el entorno cultural inmediato. Esto que aprenden a leer de manera natural, sobre todo en los espacios urbanos, está vinculado con el mundo de las imágenes visuales que, a través de la televisión, las revistas y los diarios, de las vallas, los avisos callejeros y las enunciaciones publicitarias en los bienes de consumo, es asimilado rápidamente por ellos. El proyecto en referencia se centró en el trabajo con docentes de educación básica, quienes reflexionaron sobre sus prácticas pedagógicas en busca de alternativas que permitieran que en la escuela los niños produjeran textos desde el principio, pudieran vivir el asombro de saber cómo es la lengua que hablamos y acceder paulatinamente a las competencias fundamentales para vivir en sociedad. En este libro están las voces de maestras que se interesaron por aprender algo más sobre el fenómeno social de la lectura y la escritura, preocupadas por el desdén hacia los textos impresos que ha ido acentuándose entre los adultos.