Name: English-Medium Instruction Practices in Higher Education: International Perspectives (en Inglés)
Price: 191889.00 COP
Availability: InStock
Author: McKinley, Jim ; Galloway, Nicola
ISBN: 9781350189607

portada English-Medium Instruction Practices in Higher Education: International Perspectives (en Inglés)

English-Medium Instruction Practices in Higher Education: International Perspectives (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Bloomsbury Academic

Autor

McKinley, Jim ; Galloway, Nicola

Idioma

Inglés

N° páginas

288

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23.4 x 15.6 x 1.6 cm

Peso

0.43 kg.

ISBN13

9781350189607

Categorías

Guías de redacción y corrección de textos
Educación superior y continua, educación terciaria
Enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo
Enseñanza: lengua, literatura y alfabetización

English-Medium Instruction Practices in Higher Education: International Perspectives (en Inglés)

Mckinley, Jim ; Galloway, Nicola (Autor) · Bloomsbury Academic · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado *

Envío: 10 a 14 días háb.

$ 383.778$ 191.889

-50%

* Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 191.889

¡Envío Gratis! Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 20 de Abril y el Viernes 24 de Abril

Más Info

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "English-Medium Instruction Practices in Higher Education: International Perspectives (en Inglés)"

With the exponential growth of English-Medium Instruction (EMI) provision in higher education, which is rapidly outpacing empirical research, this book outlines approaches to EMI in a range of regional contexts to exemplify different interpretations of implementing EMI policy in higher education. The book provides an in-depth understanding of evolving interpretations, challenges and current policies on a global level, through the exploration of case studies from Armenia, Austria, Azerbaijan, Bangladesh, Brazil, China, Colombia, Denmark, Estonia, Ethiopia, Georgia, Hong Kong, Italy, Japan, Kuwait, Mexico, Nepal, the Netherlands, Poland, South Africa, Tunisia, Turkey and Vietnam. The case studies, which outline how EMI policy is implemented, are presented in three sections, at the national, institutional and classroom levels (macro, meso, and micro), using a variety of research tools, including policy analysis, stakeholders' conceptualisations of EMI, observations of EMI in practice and context analysis