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Formacion Critica del Profesorado y Profesionalidad Democratica(Con-Ciencia 10. Social)
Jesus (Coord) Romero Morante (Autor)
·
Díada Editora
· Tapa Blanda
Formacion Critica del Profesorado y Profesionalidad Democratica(Con-Ciencia 10. Social) - Jesus (Coord) Romero Morante
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Reseña del libro "Formacion Critica del Profesorado y Profesionalidad Democratica(Con-Ciencia 10. Social)"
En este monográfico se plantea la idea de seguir profundizando en el análisis de la formación docente y trabajando en la construcción progresiva de una profesionalidad democrática acorde con la perspectiva crítica de la educación. En esa línea se sitúan las principales aportaciones recogidas en este número 10 de Con-Ciencia Social: el artículo que constituye el Tema del año, ´La formación del profesorado y la construcción social de la docencia´ la sección Pensando sobre..., dedicada a Miguel A. Pereyra (una figura relevante, y quizás insuficientemente valorada, en relación con la formación del profesorado) y, por fin, un porcentaje importante de los artículos de la sección de Reseñas, que complementan el análisis del tema monográfico del número.ÍNDICEEditorial: La formación del profesorado: miradas desde FedicariaI. Tema del año: formación crítica del profesorado y profesionalidad democráticaLa formación del profesorado y la construcción social de la docencia Jesús Romero, Alberto Luis, Francisco F. García y José María RozadaLa formación del profesorado: entre la posibilidad y la realidad Antonio BolívarII. Pensando sobre... la obra de Miguel A. PereyraDe la Pedagogía a la Teoría Social: la voz de Miguel A. Pereyra y su escaso eco institucional entre los historiadores españoles de la educaciónAlberto Luis Gómez y Jesús Romero MoranteLa experiencia del viaje. Una conversación con Miguel A. PereyraJesús Romero Morante y Alberto Luis GómezIII. Reseñas y críticas de librosSi la reforma de la formación del profesorado no se hace en la dirección correcta, no será por falta de conocimientoA. Guarro PallásLa pedagogía de las competencias. Una nueva obsesión eficientista?J. Martínez BonaféLa enseñanza de la historia, un exponente de la crisis del modelo escolar y docente que tenemos?J.M. Escudero MuñozUna mitología de la modernidadJ. Gurpegui VidalEducar, liberar, convertir y redimirD. Seiz RodrigoPor el entorno social de la clase de matemáticasA. Ramírez MartínezParadojas de la escuela en la era del capitalismo. Carta a mis queridos críticosR. Cuesta Fernández
Usado-NUEVO
FORMACION CRITICA DEL PROFESORADO Y PROFESIONALIDAD DEMOCRAT
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