Name: Kinder ― Kultur: Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse (en Alemán)
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Author: Bullerjahn Claudia,Erwe Hans Joachim,Weber Rudolf
ISBN: 9783810022431

portada Kinder ― Kultur: Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse (en Alemán)

Kinder ― Kultur: Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Vs Verlag Für Sozialwissenschaften

Autor

Bullerjahn Claudia,Erwe Hans Joachim,Weber Rudolf

Idioma

Alemán

N° páginas

282

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783810022431

N° edición

1999th

Kinder ― Kultur: Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse (en Alemán)

Bullerjahn Claudia,Erwe Hans Joachim,Weber Rudolf (Autor) · Vs Verlag Für Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Kinder ― Kultur: Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse (en Alemán)"

von Claudia BulleIjahn, Hans-Joachim Erwe und Rudolf Weber In seiner Einleitung zur zweiten Auflage resümiert Philippe Aries die Re- zeption seines Buches Geschichte der Kindheit in den 13 Jahren nach dem ersten Erscheinen (vgl. Aries 1975, S. 45-65), und er fa t sein Anliegen zu den "Debatten über das Kind, die Familie und die Jugend, die inzwischen geführt wurden" (Aries 1975, S. 45), unter zwei Thesen zusammen. In frü- herer Zeit war die Vorstellung vom Kind und Heranwachsenden nur schwach entwickelt, so seine erste These. Sobald das Kind nicht mehr hilfs- bedürftig war, rechnete man es übergangslos den Erwachsenen zu; das Be- wu tsein von einem Jugendalter existierte nicht. Die Sozialisation des Kin- des wurde "von der Familie weder gewährleistet noch durch sie kontrolliert" (Aries 1975, S. 46). Statt dessen lernte das Kind, indem es in ein breiteres soziales Umfeld einbezogen wurde. Und auch für die gefühlsmä igen Bin- dungen war "in einem sehr dichten und warmen 'Milieu', das sich aus Nachbarn, Freunden, Herren und Dienern, Kindern und Greisen, Männern und Frauen zusammensetzte", gesorgt (Aries 1975, S. 47)1. Seine zweite These bezieht sich auf das Aufkommen der Industriegesellschaft, das ein- herging mit der Verlagerung des Lernens vom lebensnahen Umfeld in päd- agogische Institutionen, einem Proze , den Aries als "Verschulung (scolari- sation)" bezeichnet (Aries 1975, S. 48). Die Familie wurde nun "zu einem Ort unabdingbarer affektiver Verbundenheit zwischen den Ehegatten und auch zwischen Eltern und Kindern" (Aries 1975, S. 48, Hervorhebungen original).