Name: La Alfabetización Para un Cambio Social
Price: 94400.00 COP
Availability: InStock
Author: GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo
ISBN: 9788418348648

portada La Alfabetización Para un Cambio Social

Formato

Libro Físico

Autor

Eduardo García Jiménez

Fernando Guzmán Simón

Editorial

Octaedro

Categoría

EDUCACIÓN INFANTIL

Año

2021

Idioma

Español

N° páginas

258

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

15 X 23

ISBN13

9788418348648

N° edición

La Alfabetización Para un Cambio Social

Eduardo García Jiménez (Autor) · Fernando Guzmán Simón (Autor) · Octaedro · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 94.400

$ 118.000

Ahorras: $ 23.600

20% descuento

Envío normal

Se enviará desde nuestra bodega entre el Jueves 25 de Abril y el Lunes 29 de Abril.

Lo recibirás en cualquier lugar de Colombia entre 1 y 5 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "La Alfabetización Para un Cambio Social"

Este libro propone un acercamiento a la alfabetización desde el paradigma de los Nuevos Estudios de Literacidad. Dicha perspectiva nos acerca a la complejidad inherente del proceso de alfabetización en la infancia y lo hace a través de diversas miradas que resultan «invisibles» para buena parte de nuestra sociedad. En consecuencia, estas alfabetizaciones hacen referencia a elementos multimodales y sensoriales, y no solo a una escritura alfabética. Esta monografía ha permitido el acercamiento a una comunidad desde la teoría de la nueva movilidad. Esta metodología, basada en el paseo etnográfico, ha reconocido el barrio como entorno de alfabetización y ha descrito en profundidad los significados de la geografía local. En segundo lugar, el libro aborda la activación de los reservorios de alfabetización del alumnado, sus familias y comunidad en la primera lengua y las lenguas extranjeras, su naturaleza translingüística y transcultural y el papel de la transferencia en estos procesos. Un tercer enfoque de la investigación ha girado en torno a la reflexión sobre las necesidades de orientación de los niños en la transición de Educación Infantil a Educación Primaria, inaugurando una línea de investigación poco explorada en el ámbito de la escuela. La obra concluye con el estudio del papel de las tecnologías de la información y la comunicación desde los Nuevos Estudios de Literacidad, al tiempo que analiza la relación que tienen los niños con la alfabetización y las TIC en zonas con necesidades de transformación social.