Name: La integración del enfoque CLIL en clase de teatro como método de aprendizaje de ELE
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Availability: InStock
Author: Pimenta Gomes Zonca, Alexia Soraia
ISBN: 9783346715548

portada La integración del enfoque CLIL en clase de teatro como método de aprendizaje de ELE

La integración del enfoque CLIL en clase de teatro como método de aprendizaje de ELE

Formato

Libro Físico

Autor

Alexia Soraia Pimenta Gomes Zonca

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346715548

Categorías

Español/castellano
Enseñanza y aprendizaje de lenguas

La integración del enfoque CLIL en clase de teatro como método de aprendizaje de ELE

Alexia Soraia Pimenta Gomes Zonca (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La integración del enfoque CLIL en clase de teatro como método de aprendizaje de ELE"

Seminar paper del año 2021 en eltema Didáctica - Estudios españoles, Nota: 1,7, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaft), Idioma: Español, Resumen: Las lenguas abren puertas no solo a la comunicación con personas de otros países, sino también a sus culturas y ayudan a ampliar las propias perspectivas. Además, aprender idiomas resulta útil también para encontrar una ocupación. Las ventajas de conocer más de una lengua no pasan desapercibidas por la política europea. Frente a un mundo conectado y globalizado, donde el multilingüismo es una realidad diaria, sea en la escuela o en el trabajo, la política lingüística del Consejo de Europa está haciendo considerables esfuerzos para promover la enseñanza de lenguas en las escuelas de los países miembros. Su objetivo es el de "facilitar la comunicación y la interacción entre europeos que tienen distintas lenguas maternas con el fin de fomentar la movilidad en Europa, la comprensión mutua y la colaboración, y vencer los prejuicios y la discriminación." Para lograr este objetivo, los alumnos europeos entran en contacto con idiomas extranjeros desde una edad temprana, para que al terminar la escuela puedan comunicarse en dos lenguas además de la materna. De igual manera, la Comisión Europea ha tomado diferentes otras medidas para promover el multilingüismo, como por ejemplo el programa Erasmus + que promueve los semestres en el extranjero ofreciendo una beca de estudios y la creación de un Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas que define el estándar internacional de las competencias lingüísticas. Sin embargo, estudios muestran que hay grandes discrepancias entre los Estados miembros de la Unión Europea al respecto de las competencias lingüísticas de los alumnos. Para fomentar el dominio de las lenguas extranjeras han surgido métodos de enseñanza innovadores que prevén un aprendizaje auténtico y cercano a la realidad del alumno. Un enfoque que alcanza cada año más reconocimiento, es el CLIL, o sea el Content