Name: La Participación Activa en el Circuito Literario: El rol de los Clubes de Lectura en la Construcción de la Identidad Lectora
Price: 113890.00 COP
Availability: InStock
Author: Carmen Pérez García; José Manuel De Amo Sánchez-Fortún
ISBN: 9788410172142

portada La Participación Activa en el Circuito Literario: El rol de los Clubes de Lectura en la Construcción de la Identidad Lectora

La Participación Activa en el Circuito Literario: El rol de los Clubes de Lectura en la Construcción de la Identidad Lectora

Formato

Libro Físico

Autor

Carmen Pérez García; José Manuel De Amo Sánchez-Fortún

Idioma

Español

N° páginas

240

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788410172142

Editado en

España

La Participación Activa en el Circuito Literario: El rol de los Clubes de Lectura en la Construcción de la Identidad Lectora

Carmen Pérez García; José Manuel De Amo Sánchez-Fortún (Autor) · · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La Participación Activa en el Circuito Literario: El rol de los Clubes de Lectura en la Construcción de la Identidad Lectora"

La formacion de lectores competentes constituye uno de los retos educativos prioritarios en la actualidad, ya que la lectura representa la llave o via de acceso al conocimiento en la sociedad de la informacion. Participar activamente en las practicas letradas de una comunidad interpretativa contribuye a forjar ciudadanos capacitados para la convivencia democratica y para el aprendizaje a lo largo de la vida. La lectura debe concebirse como un elemento educativo transversal que favorece el desarrollo de las competencias clave necesarias para la consolidacion de una sociedad plural, compleja, dinamica y solidaria. La calidad de esta experiencia lectora viene determinada, no solo por el itinerario de lecturas elegido o canon personal, sino tambien por la construccion de una tupida red de interacciones con otros individuos para generar conocimiento compartido. Por ello, la lectura tambien es una actividad social donde se comparten inferencias, expectativas, reflexiones y emociones relacionadas con el texto y en la que se consensua la interpretacion. El proposito de esta obra consiste en analizar la potencialidad del club de lectura como una practica relevante para la formacion del lector competente y, especialmente, para la capacitacion profesional del docente mediador de la lectura. Asi pues, se incide en la importancia de la formacion inicial y permanente del profesorado, asi como en la consolidacion de su habito lector. La investigacion en este campo atiende, ademas, a las necesidades educativas derivadas de las nuevas modalidades textuales y las practicas de lectura social surgidas a partir del auge de las redes sociales y las plataformas digitales.