Name: Psychosoziale Gruppenarbeit mit Benachteiligten Kindern: Paarleitung und Kreatives Spiel (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)
Price: 153631.00 COP
Availability: InStock
Author: Castrechini-Franieck Maria Leticia" "Bittner Niko"
ISBN: 9783658420246

portada Psychosoziale Gruppenarbeit mit Benachteiligten Kindern: Paarleitung und Kreatives Spiel (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Verlag Gmbh

Autor

Castrechini-Franieck Maria Leticia" "Bittner Niko"

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658420246

Psychosoziale Gruppenarbeit mit Benachteiligten Kindern: Paarleitung und Kreatives Spiel (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Castrechini-Franieck Maria Leticia" "Bittner Niko" (Autor) · Springer Verlag Gmbh · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Psychosoziale Gruppenarbeit mit Benachteiligten Kindern: Paarleitung und Kreatives Spiel (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)"

Der in diesem Buch vorgestellte Ansatz - " Together We Are Strong" bzw. T-WAS - ist eine Form der präventiven Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern zur Stärkung ihrer Resilienz. Die Methoden beruhen primär auf der Entwicklung von Objektbeziehungen, indem die Kinder in fortlaufenden kreativen Spielen neue Erfahrungen mit sich selbst im Verhältnis zu anderen machen. Dabei werden kreative Spiele, wie sie im pädagogischen Bereich üblich und auf Teamarbeit ausgerichtet sind, mit therapeutischen Elementen aus der Gestalttherapie und der ontologischen Psychoanalyse ergänzt, um die Dimensionen der Ich-Stärkung und der Aggressionsbewältigung zu erarbeiten. Besonders hervorgehoben wird die Rolle des Gruppenleiters als interdisziplinärer Paarleitung, der das Spannungsfeld ihrer persönlichen Unterschiede bewusst nutzt, um die Gruppe in Bewegung zu bringen. T-WAS wurde in drei verschiedenen Flüchtlingsunterkünften auf der Basis von wöchentlichen 90-minütigen Gruppeninterventionen durchgeführt. Mehr als 70 Kinder haben daran teilgenommen und einen stabilen Zustand des emotionalen Wohlbefindens erreicht, während sich ihre sozialen und schulischen Leistungen verbessert haben.