Puericultura, Vulnerabilidad y Problemas Comunes en la Maduración de los Niños: Actitudes Educativas (Peidatría)
Reseña del libro "Puericultura, Vulnerabilidad y Problemas Comunes en la Maduración de los Niños: Actitudes Educativas (Peidatría)"
El volumen ayuda al conocimiento de la maduración de los niños en el momento actual. cargo de eminentes especialistas, interesa a los profesionales de la salud y de la enseñanza que trabajen con niños, pero su lenguaje es también accesible al público en general, listo último es destacable, en particular, en el primero y más extenso de los trabajos que, avalado por el excelente currículum y la dilatada experiencia profesional de su autor, el profesor J.L. Pedreira, es una brillante aportación en puericultura. Partiendo de la constitución misma de la pareja y de la decisión de tener un hijo/a, Pedreira analiza cómo enfocar los primeros cuidados, la alimentación, el sueño, la deambulación, el lenguaje, el juego, la inquietud, la sexualidad. los dolores de barriga, el desmayo. los "ataques", la enuresis, la encopresis, el control de esfínteres, el aprendizaje de hábitos, y aporta consejos sobre comportamiento, castigo o autoridad en relación a ésos y otros aspectos de la problemática infantil. Siguen a este trabajo cuatro capítulos, sobre niños inquietos, pataletas y rabietas, "niño llorón" y problemas de conciliación del sueño. que abordan la forma práctica de encararse a esos problemas y las actitudes orientadas a un fin resolutivo y educacional eficaz. Tras un capítulo sobre desarrollo y maduración de la personalidad desde la infancia, se exponen los aspectos fundamentales de la vulnerabilidad del niño, Insistiéndose en las situaciones de riesgo y en la prevención de problemas futuros en nuestros hijos. La exploración, tanto del niño en la vertiente paidopsiquiátrica como, de modo más específico, en la entrevista con el adolescente, ocupa dos interesantes capítulos. Antes de concluir el libro con un análisis de los trastornos neuróticos, se analizan, en capítulos sucesivos, las características generales del desarrollo de los niños de 0 a 3 años, de 3 a 5. de 6 a 12. y de los adolescentes (de 13 a 18).
