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Selbstreguliertes Lernen und Internet: Theoretische und Empirische Grundlagen von Qualitätssicherungsmaßnahmen Beim E-Learning (en Alemán)
Hermann Astleitner; Karin Ziegler; Franz Hofmann (Autor)
·
Peter Lang
· Tapa Blanda
Selbstreguliertes Lernen und Internet: Theoretische und Empirische Grundlagen von Qualitätssicherungsmaßnahmen Beim E-Learning (en Alemán) - Hermann Astleitner; Karin Ziegler; Franz Hofmann
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Reseña del libro "Selbstreguliertes Lernen und Internet: Theoretische und Empirische Grundlagen von Qualitätssicherungsmaßnahmen Beim E-Learning (en Alemán)"
Lernen im Internet ist vor allem selbstreguliert. In dieser Arbeit wurde das Ziel verfolgt, die pädagogischen Grundlagen zur Entwicklung eines Internet-basierten Lernprogramms zur Förderung selbstregulierten Lernens zu schaffen. Zu diesem Zweck wurden ein Literaturreview und eine Expertenvalidierung durchgeführt, die folgende Variablen als besonders lernwirksam identifizierten: konstruktive ziel- bzw. standardbezogene Selbstbeobachtung, offene Lernumgebung mit Lernunterstützung, Kleingruppenarbeit, Förderung motivationaler und emotionaler Prozesse, selbstinstruktive Lehrmaterialien, hohe Meisterschaftsziele, fachspezifische Integration und multiple Intervention auf der Basis allgemeiner und fachspezifischer Lehrinhalte.
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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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