Name: Stabhochsprung in der Schule (en Alemán)
Price: 234459.00 COP
Availability: InStock
Author: Rosa de Freitas, Fernando Paulo; Matthiesen, Sara Quenzer
ISBN: 9786209469411

portada Stabhochsprung in der Schule (en Alemán)

Stabhochsprung in der Schule (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Rosa de Freitas, Fernando Paulo; Matthiesen, Sara Quenzer

Idioma

Alemán

N° páginas

164

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 1.0 cm

ISBN13

9786209469411

Stabhochsprung in der Schule (en Alemán)

Rosa De Freitas, Fernando Paulo; Matthiesen, Sara Quenzer (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Stabhochsprung in der Schule (en Alemán)"

Der Leichtathletikunterricht an brasilianischen Schulen kämpft immer noch mit denselben Problemen wie vor Jahrzehnten: Mangel an geeigneten Räumlichkeiten und Materialien, geringe Motivation der Schüler, unzureichende Ausbildung der Lehrer und vieles mehr. Obwohl der Leichtathletikunterricht seit einigen Jahren in den offiziellen Lehrplänen vorgesehen ist, stellt die Vermittlung einiger Disziplinen für die meisten Lehrer nach wie vor eine Herausforderung dar. Dies ist beispielsweise beim Stabhochsprung der Fall. Als eine der technisch anspruchsvollsten Leichtathletikdisziplinen gibt es nur wenige Berichte über den Unterricht dieser Disziplin im Sportunterricht. In diesem Fall ist es normal, dass sich die Probleme, die beim Unterricht weniger anspruchsvoller Disziplinen auftreten, noch verstärken. Wenn wir uns jedoch mit der Geschichte des Stabhochsprungs befassen, stellen wir fest, dass diese Disziplin früher näher an der Natur war, als einfache und kostengünstige Materialien verwendet wurden. Die Geschichte zeigt auch, dass der Stabhochsprung im Laufe der Zeit neben dem sportlichen Wettkampf auch für andere Zwecke praktiziert wurde. In diesem Sinne schlagen wir vor, ihn auf der Grundlage seiner Geschichte zu unterrichten und bieten Alternativen für diejenigen, die ihren Schülern eine andere, herausfordernde Aktivität beibringen möchten, aber nicht über spezifisches Unterrichtsmaterial verfügen.