Swift i Brainy. Missió Medieval: Presa de Decisions i Planificació (en Catalán)
Reseña del libro "Swift i Brainy. Missió Medieval: Presa de Decisions i Planificació (en Catalán)"
La Swift i Brainy han arribat a l'Edat mitjana i descobriran iexplorar tots els secrets d'un castell medieval. Necessiten la tevaajuda per a resoldre la missi¢! Aconseguir
s tornar a transportar-losal present? Guanyar
s la medalla de la superplanificaci¢? Actualment,els nens compten amb poques oportunitats per a desenvolupar la sevacapacitat de prendre decisions. Aix es deu, entre altres coses, a laquantitat de temps que requereix un nen per a prendre una bonadecisi¢, o a un elevat nombre d'opcions disponibles, que dificulta engran manera tot el procs. Sigui per una ra¢ o una altra, s habitualque els adults acabin per prendre la decisi¢ pel nen. Per aquestmotiu, s important generar altres oportunitats que els permetindesenvolupar-se a aquest nivell. Per exemple, a travs de la lectura,ja de per si mateix beneficiosa, es pot motivar als nens a prendredecisions i assumir les conseqncies que es desprenguin d'aquestes.L'autora d'aquest librojuego s Anabel Quiroga, Psicloga Sanit
riagraduada en Psicologia per la Universitat Pontif¡cia Cometes. Es vaespecialitzar en neuropsicologia amb el M
ster d'Avaluaci¢ iRehabilitaci¢ Neuropsicolgiques en la Universitat Camilo Jos Cela, i en poblaci¢ infantojuvenil a travs del M
ster en dificultatsd'Aprenentatge (ISEP), M
ster en Atenci¢ preco (ICSE) i Postgrau enPsicologia Cl¡nica Infantojuvenil (ISEP). És experta en Ter
piaSistmica Familiar i avaluaci¢ i tractament de Funcions Executives.Dins de Psiclegs Pozuelo exerceix com a neuropsicloga i tutorad'alumnes en pr
ctiques de diverses universitats. Aquest llibreproporciona a travs d'una histria prxima i interactiva,l'entrenament ideal per a desenvolupar diferents habilitatsneuropsicolgiques, cognitives i emocionals. El lector adquireix elgust per la lectura gr
cies al llenguatge clar, senzill i divertit que es presenta, i a travs dels segents elements: - Introducci¢ dellector dins de l'aventura com un personatge ms: els protagonistes esdirigeixen de manera directa al lector i li fan intervenir. -Nombroses activitats i endevinalles: amenitzen la histria i marquenl'ordre a seguir en la lectura. - Salts de p
gina en tot el llibre:eviten la sensaci¢ d'avanar amb lentitud en la lectura. - Temesvariats i d'inters per als nens: preocupacions, problemes imoralitats £tils al rang d'edat al qual va dirigit. - Entrega d'una'medalla' en finalitzar el llibre: acredita l'adquisici¢ de cadasuperpoder per generar la sensaci¢ d'avan i millora.
