Reseña del libro "Teatr w szkole (en Polaco)"
"Teatr jest drewnianą sceną, na której ludzie wychodzą na zewnątrz. Nie, to ludzie, którzy wychodzą na zewnątrz, aby wystawic sztukę, którą czują, coś co chcą wystawic, na przyklad przyjaźń. W końcu ludzie przyklaskują, ale przyklaskują dwóm rzeczom: poświęceniu, które artyści poświęcają, aby zrobic to dobrze i pracy tego, który to napisal i zrobil. Tak wyrazila się dziewięcioletnia dziewczynka w 1976 roku, jedna z moich pierwszych studentek dramatu, kiedy zaczynalam uczyc. Gdybym dziś zapytal któregoś z moich uczniów, nie różnilbym się zbytnio od tej definicji. Kolejna 10-letnia dziewczynka napisala: "Nauczyciel dramatu latwo odróżnia się od innych nauczycieli, ponieważ jest przyjazny, a jego zajęcia są bardzo przyjemne. Poza tym, nie wysyla dużo pracy do domu, chociaż wysyla trochę. Klasa, którą nam daje, nie wygląda na klasę, bo są bardzo krótkie". Przed rozpoczęciem tych pierwszych sesji teatralnych z dziecmi mialam serię pytań, na które do dziś szukam odpowiedzi. Są to pytania, które każdy profesjonalista (lub nie) w teatrze dziecięcym i mlodzieżowym powinien sobie od czasu do czasu zadac, aby nie stracic poczucia tego, co robi.
