Reseña del libro "Стратегии строительных & (en Ruso)"
В условиях нынешней эволюции учебных классов многие наши преподаватели, работающие в области EFL, чувствуют себя перегруженными попытками заставить своих учеников лучше усвоить язык, используя стратегии и реализуя мероприятия, которые могут способствовать положительному развитию второго языка. Однако это может показаться легкой задачей, правда в том, что это не так. И так же, как и сотни школ с такой же проблемой, Unidad Educativa Bilingüe Tejar, в Дауле, Эквадор, представляет особый случай классной комнаты, в которой, помимо того, что она является новичком в учебном заведении, учатся студенты с разными базовыми знаниями и навыками L2. Ожидается, что до конца года эти группы студентов готовятся и успевают за другими классами восьмиклассников, чтобы подготовиться к предстоящему году, а также адаптировать их к программе обучения английскому языку, представленной школой. Во время написания этого исследовательского проекта, решение, которое будет опробовано для этой проблемы, - это система "Строительные леса" Джерома Бр&
