Name: African Higher Education in the 21st Century: Epistemological, Ontological and Ethical Perspectives (en Inglés)
Price: 392606.00 COP
Availability: InStock
Author: T. Gwaravanda, Ephraim ; Ndofirepi, Amasa P.
ISBN: 9789004442092

portada African Higher Education in the 21st Century: Epistemological, Ontological and Ethical Perspectives (en Inglés)

African Higher Education in the 21st Century: Epistemological, Ontological and Ethical Perspectives (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Brill

Autor

T. Gwaravanda, Ephraim ; Ndofirepi, Amasa P.

Idioma

Inglés

N° páginas

224

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.9 x 16.0 x 1.8 cm

Peso

0.45 kg.

ISBN13

9789004442092

Categorías

Educación superior y continua, educación terciaria
Educación para adultos, formación continua

African Higher Education in the 21st Century: Epistemological, Ontological and Ethical Perspectives (en Inglés)

T. Gwaravanda, Ephraim ; Ndofirepi, Amasa P. (Autor) · Brill · Tapa Dura

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Reseña del libro "African Higher Education in the 21st Century: Epistemological, Ontological and Ethical Perspectives (en Inglés)"

How can African philosophy of education contribute to contemporary debates in the context of complexities, dilemmas and uncertainties in African higher education? The capacity for self-reflection, self-evaluation and self-criticism enables African philosophy of higher education to examine and re-examine itself in the context of current issues in African higher education. The reflective capacity is in line with the Socratic dictum 'know thy self.' African Higher Education in the 21st Century: Epistemological, Ontological and Ethical Perspectives responds to the demands for reflection and self-knowledge by drawing from ontology, epistemology and ethics in an attempt to address issues that affect African higher education as they connect with the past, present and future.