Name: Brã¼Cken von der Psychosomatik zur Allgemeinmedizin(Springer pg) (en Alemán)
Price: 195787.00 COP
Availability: InStock
Author: Petzold Ernst,Luban-Plozza Boris,Mattern Hansjakob
ISBN: 9783540177395

portada Brã¼Cken von der Psychosomatik zur Allgemeinmedizin(Springer pg) (en Alemán)

Brã¼Cken von der Psychosomatik zur Allgemeinmedizin(Springer pg) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Pg

Autor

Petzold Ernst,Luban-Plozza Boris,Mattern Hansjakob

Idioma

Alemán

N° páginas

135

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783540177395

Brã¼Cken von der Psychosomatik zur Allgemeinmedizin(Springer pg) (en Alemán)

Petzold Ernst,Luban-Plozza Boris,Mattern Hansjakob (Autor) · Springer Pg · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Brã¼Cken von der Psychosomatik zur Allgemeinmedizin(Springer pg) (en Alemán)"

Eine Brticke von der Psychosomatik zur Allgemeinmedizin zu bauen bedeutete ftir uns: Verschiedene Gebiete sollten tiber die bekannten Verkehrswege hinaus miteinander kommunizieren. Das vorliegende Buch dokumentiert ein Arbeitstreffen, bei dem Lernende und Lehrende aus dem Bereich der Psychosomatik und der Allgemeinmedizin sich miteinander austauschten .. Das Buch ist in 3 Teile gegliedert: Vortrage, Plenumsberichte und Kommentare. Ein Ziel der Vortrage des 1. Tages war es, einen Rtickblick auf die Erfahrungen und eine Ubersicht tiber die Ge sprachsbegegnungen zwischen Arzten aus der Allgemeinmedizin und denen aus dem psychosomatischen Bereich (Anamnesegrup pen und Balint-Arbeitsgruppen) zu geben. Ein anderes Ziel war die Information tiber neue psychosomatische Moglichkeiten und Methoden, wie die an der Medizinischen Klinik in Heidelberg entwickelten Konzepte der Simultandiagnostik und -therapie und die der Familienkonfrontationstherapie (FKTH). Eine andere Perspektive wurde durch die provokative Thera pie eroffnet, eine psychotherapeutische Methode, die dem Hu mor eine zentrale Stellung im Umgang mit schwer- und schwerstgestorten Patienten zuweist. Obwohl in einer psychi atrischen Klinik (in Madison/USA) entwickelt, kann sie sich auch in der Kommunikation zwischen Arzt und Patient und zwischen Lehrenden und Lernenden bewahren."