Name: Das Berufsvorbereitungsjahr als Übergang von der Schule zum Beruf: Eine Längsschnittuntersuchung zum Verbleib Eines Absolventenjahrgangs und zur. Und Wirtschaftspädagogik) (en Alemán)
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Author: Tanja Alexandra Erban

portada Das Berufsvorbereitungsjahr als Übergang von der Schule zum Beruf: Eine Längsschnittuntersuchung zum Verbleib Eines Absolventenjahrgangs und zur. Und Wirtschaftspädagogik) (en Alemán)

Das Berufsvorbereitungsjahr als Übergang von der Schule zum Beruf: Eine Längsschnittuntersuchung zum Verbleib Eines Absolventenjahrgangs und zur. Und Wirtschaftspädagogik) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang

Autor

Tanja Alexandra Erban

Idioma

Alemán

N° páginas

402

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783631612699

Das Berufsvorbereitungsjahr als Übergang von der Schule zum Beruf: Eine Längsschnittuntersuchung zum Verbleib Eines Absolventenjahrgangs und zur. Und Wirtschaftspädagogik) (en Alemán)

Tanja Alexandra Erban (Autor) · Peter Lang · Tapa Dura

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Reseña del libro "Das Berufsvorbereitungsjahr als Übergang von der Schule zum Beruf: Eine Längsschnittuntersuchung zum Verbleib Eines Absolventenjahrgangs und zur. Und Wirtschaftspädagogik) (en Alemán)"

Gegenstand der Untersuchung sind die Absolventen eines Jahrganges des Berufsvorbereitungsjahres einer Berufsschule in München. Eine deskriptive Bestandsaufnahme erfasst die Zusammensetzung der Zielgruppe und hält den Verbleib am Ende des Schuljahres fest. Im Fokus steht der Karriereverlauf der BVJ-Absolventen, die direkt im Anschluss an das Berufsvorbereitungsjahr eine Ausbildung begonnen haben. Ergänzt wird die explorative Untersuchung durch vertiefende Fallstudien und gibt Aufschluss über die Schwierigkeiten in Schule und Betrieb. Die Zusammenschau der Ergebnisse zeigt, dass einem Drittel dieser BVJ-Absolventen der erfolgreiche Berufsabschluss innerhalb von 3 1/2 Jahren geglückt ist. Ein weiteres in Ausbildung verbleibendes Drittel lässt ebenfalls einen erfolgreichen Abschluss erwarten. Insgesamt wird deutlich, dass Jugendliche in benachteiligenden Lebenslagen mehr Zeit für die Ausbildung benötigen und sie intensiver betreut werden müssen.