Name: Der Freundschaftsbegriff Nach Aristoteles. Die Drei Arten der Freundschaft in der Nikomachischen Ethik, Ihre Aktualität und die Umsetzbarkeit im Unterricht (en Alemán)
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Author: Jana Held
ISBN: 9783346340191

portada Der Freundschaftsbegriff Nach Aristoteles. Die Drei Arten der Freundschaft in der Nikomachischen Ethik, Ihre Aktualität und die Umsetzbarkeit im Unterricht (en Alemán)

Der Freundschaftsbegriff Nach Aristoteles. Die Drei Arten der Freundschaft in der Nikomachischen Ethik, Ihre Aktualität und die Umsetzbarkeit im Unterricht (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Jana Held

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783346340191

Der Freundschaftsbegriff Nach Aristoteles. Die Drei Arten der Freundschaft in der Nikomachischen Ethik, Ihre Aktualität und die Umsetzbarkeit im Unterricht (en Alemán)

Jana Held (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Der Freundschaftsbegriff Nach Aristoteles. Die Drei Arten der Freundschaft in der Nikomachischen Ethik, Ihre Aktualität und die Umsetzbarkeit im Unterricht (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 1,3, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, die Arten der Freundschaft nach Aristoteles detailliert darzustellen, da sie als fachwissenschaftliche Grundlage für den Ethikunterricht dienen und diese anschlie end in einen unterrichtlichen Kontext zu bringen, um zu prüfen, ob Aristoteles Position als Unterrichtsinhalt in einen aktuellen Kontext gesetzt werden kann, um einen Lebensweltbezug für die Lernenden herzustellen. Hierfür werden die drei Arten der Freundschaft nach Aristoteles definiert, nachdem zuvor die fachwissenschaftlichen Gründe für die Behandlung von Freundschaft aufgegriffen werden. Es folgt eine kurze Einleitung zum Thema Freundschaft und soziale Medien, bevor mithilfe fachdidaktischer Forderungen und Positionen (Lebensweltbezug und Problemorientierung) geprüft wird, inwiefern sich die erläuterte fachwissenschaftliche Position in den unterrichtlichen Kontext umsetzen lässt. Die Arbeit schlie t mit einem Fazit ab.