Name: Der weg zur Schrift wie Kinder Schriftsprache Erwerben (en Alemán)
Price: 204530.00 COP
Availability: InStock
Author: Volkmann, Laura
ISBN: 9783668693333

portada Der weg zur Schrift wie Kinder Schriftsprache Erwerben (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Volkmann, Laura

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668693333

Der weg zur Schrift wie Kinder Schriftsprache Erwerben (en Alemán)

Volkmann, Laura (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 204.530

$ 309.893

Ahorras: $ 105.364

34% descuento

Envío normal

Origen: España (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 31 de Mayo y el Miércoles 12 de Junio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Colombia entre 1 y 5 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Der weg zur Schrift wie Kinder Schriftsprache Erwerben (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Schriftspracherwerb zunächst theoretisch betrachtet. Danach werden die geschriebene und die gesprochene Sprache näher beleuchtet sowie die Prinzipien und Regeln der Orthographie vorgestellt. Anschlie end wird es um Phonetik und Phonologie sowie die Graphem-Phonem-Korrespondenz gehen. Abschlie end wird die Frage erörtert, wie Kinder überhaupt schreiben lernen. Darauf folgt der praktische Teil der Arbeit. Dieser beginnt zunächst damit, dass das getestete Kind vorgestellt wird (Name geändert). Anschlie end wird das Testinstrument, die Hamburger Schreibprobe, näher dargestellt. Abschlie end werden die Ergebnisse der Beobachtungen dargelegt und mit Hilfe der Fragen von Mechthild Dehn analysiert. In einem nächsten Abschnitt werden die Ergebnisse reflektiert, ein Ausblick gegeben und überlegt, wo zur Förderung angesetzt werden könnte. Im Schlussteil werden die Ergebnisse und Erkenntnisse kurz zusammengefasst. Ziel dieser Arbeit ist es, die theoretischen Grundsätze des Schriftspracherwerbs kennen zu lernen und die praktische Entwicklung eines Kindes zu betrachten, um anschlie end analysieren zu können, wo das Kind steht und wie man ihm individuell helfen kann, seine Fähigkeiten noch weiter auszubauen.