Name: Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad
Price: 136872.00 COP
Availability: InStock
Author: Ruth Guirguis
ISBN: 9786209098352

portada Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad

Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad

Formato

Libro Físico

Editorial

Ediciones Nuestro Conocimiento

Autor

Ruth Guirguis

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

152

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.00 x 15.00 cm

ISBN13

9786209098352

Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad

Ruth Guirguis (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad"

Las investigaciones demuestran que los alumnos que ingresan al jardín de infantes sin habilidades de autorregulación corren un mayor riesgo de tener dificultades académicas. Este estudio cuantitativo exploró las asociaciones entre la autorregulación, el rendimiento académico y los alumnos que aprenden dos idiomas (DLL) en la etapa preescolar. Con la demanda de políticas educativas centradas en una mayor rendición de cuentas y exámenes de alto impacto, las legislaciones educativas están poniendo en riesgo el desarrollo general de los niños en edad preescolar. Los niños pasan gran parte del día preparándose para exámenes estandarizados y habilidades como la autorregulación no se fomentan en los primeros cursos de primaria. El estudio midió las asociaciones en el momento 1 y el momento 2 del año preescolar. Se realizó un análisis de correlación entre las habilidades de alfabetización emergentes y la autorregulación. Además, este estudio también examinó las correlaciones entre el lenguaje y la autorregulación en los DLL. Los resultados revelaron que el control cognitivo tiene asociaciones más fuertes con las habilidades lingüísticas y de alfabetización en los estudiantes de preescolar. Las implicaciones para la práctica y la política se discuten más a fondo a través de la lente del marco foucaultiano.