Name: Die Einbindung der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie in einen MOOC (en Alemán)
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Author: F. Dos Santos, Rennê Stephany ; Lima, Rommel ; Castro, Rafael
ISBN: 9786206664598

portada Die Einbindung der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie in einen MOOC (en Alemán)

Die Einbindung der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie in einen MOOC (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Rennê Stephany F. Dos Santos

Rommel Lima

Rafael Castro

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.6 cm

Peso

0.15 kg.

ISBN13

9786206664598

Categorías

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Die Einbindung der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie in einen MOOC (en Alemán)

Rennê Stephany F. Dos Santos (Autor) · Rommel Lima (Autor) · Rafael Castro (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Die Einbindung der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie in einen MOOC (en Alemán)"

In den letzten Jahren hat die Zahl der MOOC-Kurse (Massive Open Online Courses) stark zugenommen. Sie begünstigen auf demokratische Weise Menschen, die sich beruflich qualifizieren und weiterbilden wollen. In diesem Szenario sind verschiedene Plattformen und Anbieter aufgetaucht, die Kurse anbieten, die meisten von ihnen von weltbekannten Universitäten. Zu den Problemen, die bei MOOCs zu beobachten sind, gehören der Mangel an pädagogischen Hilfsmitteln, die den Lehrkräften bei der Planung von Kursen helfen, sowie hohe Abbrecherquoten, insbesondere aufgrund der Heterogenität und kulturellen Vielfalt der Teilnehmer. Um diese Probleme zu lindern, wurde eine überarbeitete Version von Blooms Theorie der Bildungsziele entwickelt, die neue Wege zur Gestaltung von Kursen unterstützt, um die bestmöglichen Ergebnisse zu erzielen. In diesem Buch wird daher eine Studie über MOOCs und die Anwendung dieser neuen, überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie vorgestellt, die eine Plattform und ein pädagogisches Instrument darstellt, das den Lehrenden bei der Planung eines MOOC-Kurses hilft, um die erwarteten Bildungsziele zu erreichen.