Name: Differenzialgleichungen in Elementarer Darstellung: Eine Einführung für das Gymnasiale Lehramt (en Alemán)
Price: 134575.00 COP
Availability: InStock
Author: Lay, Wolfgang
ISBN: 9783662625576

portada Differenzialgleichungen in Elementarer Darstellung: Eine Einführung für das Gymnasiale Lehramt (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Spektrum

Autor

Lay, Wolfgang

Idioma

Alemán

N° páginas

220

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783662625576

Differenzialgleichungen in Elementarer Darstellung: Eine Einführung für das Gymnasiale Lehramt (en Alemán)

Lay, Wolfgang (Autor) · Springer Spektrum · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 134.575

$ 244.683

Ahorras: $ 110.107

45% descuento

Envío normal

Origen: España (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 07 de Junio y el Miércoles 19 de Junio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Colombia entre 1 y 5 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Differenzialgleichungen in Elementarer Darstellung: Eine Einführung für das Gymnasiale Lehramt (en Alemán)"

Dieses Lehrbuch leitet von den klassischen Schulinhalten der Analysis direkt zu einer Kategorisierung und Analyse spezieller (insbesondere linearer) Differenzialgleichungen über. Es betrachtet somit die klassische Analysis aus einer ungewohnten Perspektive und vermittelt inhaltlich zwischen dem mathematischen Denken an Gymnasien einerseits und an Hochschulen/Universitäten andererseits. Dabei werden Definitionen weniger formal, sondern vielmehr als Handlungsanweisung, also funktional betrachtet. Beim mathematischen Beweis geht es weniger darum, eine Wahrheit zu entdecken, als vielmehr darum, eine Einsicht zu vermitteln. Die verwendeten mathematischen Zeichen erheben keinen Absolutheitsanspruch, sondern sollen im Betrachter ein Bild erzeugen. Dieses Buch möchte so eine Weiterentwicklung in der Didaktik ansto en; es richtet sich daher primär an Studierende und Dozenten im gymnasialen Lehramt der Mathematik, aber auch an SchülerInnen der gymnasialen Kursstufe, welche ein mathematikaffines Studium ins Auge fassen und daher den Übergang von der gymnasialen Kursstufe zum Studium der Mathematik oder eines mathematikaffinen Faches zu bewältigen haben. Es möchte sie dazu ermutigen, die Mathematik als einen gro en Werkzeugkasten zu begreifen, mit dessen Hilfe sich auf unglaublich vielen Gebieten alltägliche wie nicht alltägliche Fragen lösen und Sachverhalte quantifizieren lassen.