Name: Difficultés/adaptations raisonnables à l'école (en Francés)
Price: 188666.00 COP
Availability: InStock
Author: María del Pilar Aramburu Ceñal, Celia
ISBN: 9786206376163

portada Difficultés/adaptations raisonnables à l'école (en Francés)

Difficultés/adaptations raisonnables à l'école (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Celia María del Pilar Aramburu Ceñal

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786206376163

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Difficultés/adaptations raisonnables à l'école (en Francés)

Celia María del Pilar Aramburu Ceñal (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Difficultés/adaptations raisonnables à l'école (en Francés)"

Proposer un projet d'école attentif à la diversité éducative implique des élèves hétérogènes en termes d'aptitudes, de compétences, de rythme d'apprentissage, de styles d'apprentissage, d'estime de soi, de compétences relationnelles, de motivation, d'effort, de contexte familial. Il s'agit également d'un objectif de politique publique (Cfr. Programa Sectorial de Educación, 2024. www.dof.gob.mx). Il a une vision et une mission associées à une approche humaniste, le moteur du défi est l'équité dans, par et pour la scolarisation des élèves, de sorte que tous apprennent sans exclusion dans un environnement où ils coexistent, à partir de la diversité de ses membres et où l'on prête attention à leurs besoins. (Cfr. Álvarez, Aramburu et De León, 2013) Il est réitéré que le souci d'améliorer les conditions de scolarisation des élèves nécessite un lien réticulaire entre diagnostic-détection-mise en oeuvre: comme un jeu appelé " le téléphone cassé, dont les membres passent un message à l'autre côté et ce message doit arriver à la fin correctement ".