Name: Efeito do Tamanho da Turma na Oportunidade dos Alunos de Aprender: Experiências em Escolas Primárias na Província de Masvingo, no Zimbábue (en Portugués)
Price: 190184.00 COP
Availability: InStock
Author: Paul Mupa; Raphinos Alexander Chabaya
ISBN: 9786202852005

portada Efeito do Tamanho da Turma na Oportunidade dos Alunos de Aprender: Experiências em Escolas Primárias na Província de Masvingo, no Zimbábue (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edições Nosso Conhecimento

Autor

Paul Mupa; Raphinos Alexander Chabaya

Año

2021

Idioma

Portugués

N° páginas

108

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786202852005

Categorías

Educación

Efeito do Tamanho da Turma na Oportunidade dos Alunos de Aprender: Experiências em Escolas Primárias na Província de Masvingo, no Zimbábue (en Portugués)

Paul Mupa; Raphinos Alexander Chabaya (Autor) · Edições Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

Libro Físico

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Reseña del libro "Efeito do Tamanho da Turma na Oportunidade dos Alunos de Aprender: Experiências em Escolas Primárias na Província de Masvingo, no Zimbábue (en Portugués)"

Este estudo foi impulsionado pela expansão contínua de matrículas no nível da escola primária no Zimbábue. O estudo utilizou o desenho descritivo de pesquisa. Para a coleta de dados, questionários abertos e fechados foram usados como instrumentos. A amostragem aleatória estratificada foi usada para selecionar 30 professores de uma população de professores em 33 escolas primárias que estavam em estudo. As principais conclusões da pesquisa são que turmas grandes reduzem os padrões e níveis de interação entre o professor e o aluno e entre os próprios alunos. Os professores têm dificuldade em lidar com turmas grandes e isso compromete a qualidade e a oportunidade de aprender. O professor sai da marcha e se descomprime quando se depara com uma turma grande. O tamanho da classe tem um efeito negativo na oportunidade de aprender. O estudo recomenda que o Ministério da Educação deve seguir as diretrizes das políticas no que diz respeito à proporção aluno-professor. Os pais devem estar envolvidos na mobilização de recursos para melhorar a oportunidade de aprendizagem de cada criança.