Name: Einstieg in die Chinastudien (de Gruyter Studium) (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)
Price: 75535.00 COP
Availability: InStock
Author: Pelzer Thorben / Schatz Merle
ISBN: 9783110665017

portada Einstieg in die Chinastudien (de Gruyter Studium) (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Einstieg in die Chinastudien (de Gruyter Studium) (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Walter De Gruyter Inc

Autor

Pelzer Thorben / Schatz Merle

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783110665017

Einstieg in die Chinastudien (de Gruyter Studium) (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Pelzer Thorben / Schatz Merle (Autor) · Walter De Gruyter Inc · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Einstieg in die Chinastudien (de Gruyter Studium) (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)"

Dieses Buch führt in die Chinastudien ein und richtet sich an Studierende, die noch kein wissenschaftliches oder fachspezifisches Vorwissen besitzen, sowie an Au enstehende, die einen Zugang zur Chinaforschung gewinnen möchten. Die Sinologie greift auf die Methoden und Arbeitsweisen einer Vielzahl von Disziplinen zurück: Politik- und Wirtschaftswissenschaften, Ethnologie und Soziologie, Religionswissenschaften, Geschichts- und Sprachwissenschaften sind hierfür nur einige Beispiele. Sinologische Lehrstühle sind dagegen meist auf ausgewählte Disziplinen spezialisiert und vermitteln vorwiegend die Modelle und Methode der ihnen naheliegenden Expertisen. Für eine erste Orientierung gibt das Buch Einblicke in Forschungsfelder und Arbeitsweise von 14 Disziplinen, die häufig für die Chinastudien herangezogen werden. Ausgewählte Themen und Beispiele stellen eine mögliche Anwendung innerhalb der Chinaforschung vor. Kurzdefinitionen von Schlüsselbegriffen, Literaturhinweise, Transferaufgaben zur Übung und ein Anhang mit Leitfäden für das wissenschaftliche Arbeiten helfen den Studierenden bei ihrem Einstieg in die Chinastudien. Das Buch ist damit sowohl für die Studierenden als auch als eine didaktische Grundlage für Dozierende geeignet.