Name: Expérimentation scientifique en classe. Comparaison entre l'enseignement génétique-socratique-exemplaire et l'enseignement par ateliers (en Francés)
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Availability: InStock
Author: Ingrid Hofer
ISBN: 9786202333504

portada Expérimentation scientifique en classe. Comparaison entre l'enseignement génétique-socratique-exemplaire et l'enseignement par ateliers (en Francés)

Expérimentation scientifique en classe. Comparaison entre l'enseignement génétique-socratique-exemplaire et l'enseignement par ateliers (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Ingrid Hofer

Año

2025

Idioma

Francés

N° páginas

180

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786202333504

Expérimentation scientifique en classe. Comparaison entre l'enseignement génétique-socratique-exemplaire et l'enseignement par ateliers (en Francés)

Ingrid Hofer (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Expérimentation scientifique en classe. Comparaison entre l'enseignement génétique-socratique-exemplaire et l'enseignement par ateliers (en Francés)"

La présente étude compare l'« enseignement en atelier » et l'« enseignement génétique-socratique-exemplaire » dans le cadre de la réalisation d'expériences scientifiques. La compréhension des processus chimiques et l'acquisition des connaissances correspondantes constituent le principal champ d'investigation. Dans le cadre de cette étude empirique, une série d'expériences scientifiques a été conçue et réalisée dans deux classes de 5e année utilisant des méthodes d'enseignement différentes. Les deux méthodes mettent l'accent sur la remise en question et l'analyse critique autonomes des thèmes abordés en cours. L'objectif de cette étude est de déterminer comment la motivation et l'ambition peuvent être stimulées et comment des connaissances spécialisées peuvent être acquises.