Name: Genus - Kongruenz und Klassifikation: Evidenzen aus dem Zweitspracherwerb des Deutschen (Daz-Forschung) (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Anja Binanzer
ISBN: 9783110546279

portada Genus - Kongruenz und Klassifikation: Evidenzen aus dem Zweitspracherwerb des Deutschen (Daz-Forschung) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

De Gruyter Mouton

Autor

Anja Binanzer

Año

2017

Idioma

Alemán

N° páginas

298

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783110546279

N° edición

Categorías

Alemán
Aprendizaje de idiomas

Genus - Kongruenz und Klassifikation: Evidenzen aus dem Zweitspracherwerb des Deutschen (Daz-Forschung) (en Alemán)

Anja Binanzer (Autor) · De Gruyter Mouton · Tapa Dura

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Reseña del libro "Genus - Kongruenz und Klassifikation: Evidenzen aus dem Zweitspracherwerb des Deutschen (Daz-Forschung) (en Alemán)"

Genuserwerb ist Kongruenzerwerb. Erstmals wird der Erwerb des deutschen Genussystems dezidiert aus diesem Blickwinkel betrachtet und der Frage nachgegangen, wie die beiden zu unterscheidenden Erwerbsaufgaben - Kongruenz- und Klassifikationserwerb - miteinander interagieren. Auf der Basis einer funktionalen Beschreibung des Lerngegenstandes fokussiert diese Untersuchungsperspektive, welche Strategien L2-Lerner entwickeln, um durch Genusmarkierungen an Artikeln, Adjektiven und Pronomen Referenzbezüge herzustellen. Außerdem wird erörtert, inwiefern das, reference tracking' dadurch beeinflusst wird, dass die o.g. sprachlichen Einheiten morphosyntaktisch in unterschiedlichem Maß an das kongruenzauslösende Nomen gebunden sind.Vor diesem Hintergrund wird ein funktionalistisch basiertes Genuserwerbsmodell entwickelt, dessen empirische Überprüfung durch Daten von insgesamt 195 Kindern erfolgt. Obwohl sich die L1 der L2-Lerner (Türkisch, Russisch) typologisch unterscheiden, entwickeln sie - zwar zeitlich versetzt, aber unabhängig von ihren L1 - schrittweise die gleichen semantischen und formalen Strategien der Form-Funktions-Verknüpfung, wodurch der Genuserwerb als eine systematische Abfolge eines Sematisierungs- und Grammatikalisierungsprozesses modelliert werden kann.